Der Beitrag von Barbara Ollefs und Arist von Schlippe beschreibt Möglichkeiten zum Umgang mit schulischen Konflikten und Schwierigkeiten aus der Perspektive des Ansatzes zur „Neuen Autorität“. Zunächst werden aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen und Erwartungen an Schule und Elternhaus skizziert, bevor auf die Haltungen des gewaltlosen Widerstandes und einer angemessenen „Neuen Autorität“ eingegangen wird. Im Anschluss daran werden eine Reihe von Interventionen beschrieben, die sich aus folgenden Säulen des gewaltlosen Widerstandes ergeben: Protest gegen das Verhalten der Schüler, Erlernen von Deeskalationsmaßnahmen und Selbstkontrolle, Aktivierung sozialer Unterstützung sowie Angebote von Versöhnungs- und Beziehungsgesten.
Dieser Beitrag ist in der Systhema 2-2023 erschienen. Weitere Informationen über die Systhema und Bezugsmöglichkeiten gibt es auf der Homepage des IF Weinheim. Dort werden auch Beiträge, die älter als 2 Jahre sind, online zur Verfügung gestellt.
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